Junio 2008
Reunión final en Götzis (Austria)
- Encuentro cara a cara final del PILOTO 3
- Encuentro final de la asociación de aprendizaje Grundtvig
- Evaluación del curso piloto 3 y del trabajo del proyecto
- Sostenibilidad del “E-tridem.net”
Abril – Mayo 2008
Implementación del curso “PILOT 3“. Los participantes son profesores de lenguas.
Marzo 2008
Reunión del proyecto en Londres (Gran Bretaña)
- Debate: Posibilidad de continuidad del proyecto.
- Debate: sostenibilidad del concepto
Noviembre 2007 – Abril 2008
- Enmiendas al concepto del curso para el piloto 3
- Búsqueda de participantes para el tercer pilotaje
Noviembre 2007
Reunión del proyecto en Chester (Gran Bretaña)
- Planificación del curso piloto 3, un curso para profesores
- Documentación
Octubre 2007
Documentación de los resultados del trabajo del proyecto.
Octubre 2007
Inicio del tercer año del proyecto
Junio 2007
Reunión en Stuttgart, Alemania
- Presentación de los resultados de la evaluación del curso piloto 2
- Revisión de las tareas y los “guidelines”
- Discusión: viabilidad de la continuación del e-tridem.net
Abril – Junio 2007
Valoración de los datos de la evaluación
Marzo 2007
Reunión en A Coruña, España
- Fecha de finalización del curso piloto 2
- “Feedback” de los estudiantes
- Evaluación del curso piloto
Enero – Marzo 2007
Implementación del curso piloto 2
Los participantes del curso piloto 2 son alumnos de nuestros centros
Evaluación: consulta a los estudiantes después de cada una de las tareas
Enero 2007
Reunión en Götzis, Austria
- Retoque del concepto del curso piloto 2
- Ajuste del programa del curso
- Configuración de los grupos e-tridem
- Agotamiento del cuestionario para la evaluación
Octubre – Diciembre 2006
- Adaptación del concepto del curso piloto 2
- Desarrollo de nuevas tareas (inglés, alemán, español)
- Concepto de la tarea del tutor: Elaboración de líneas de actuación para estudiantes, “guide-on-the-side”, tutores
- Actividades de diseminación (local, regional, internacional)
- Selección / Reclutamiento de los estudiantes entre todos los socios del proyecto
Septiembre 2006
Reunión en Londres, Gran Bretaña
- Presentación “in situ” de la nueva institución “Institute of Education (IOE), University of London”
- Resultados de la evaluación del curso piloto 1
- Planificación del curso piloto 2 en enero – marzo 2007 (los participantes del curso piloto 2 son alumnos reales)
Agosto 2006
- Inicio del segundo año del proyecto
Julio 2006
Tercera reunión en A Coruña, España
- Conocer la institución y su experiencias
- Intercambio de experiencias
- Encuentro final cara a cara del primer curso piloto
- Análisis de las pruebas
- Adaptación del concepto del curso
- Planificación del segundo pilotaje con estudiantes
- Planificación de las actividades
- Evaluación del curso piloto
De mayo a julio 2006
Implementación del curso piloto
Los estudiantes del primero curso son profesores de idiomas (y más tarde son tutores de e-tridem)
Estructura:
- horas para informarse
- encuentros cara a cara
- "warming-up" fase
- "online" fase: primer ciclo de tareas del e-tridem (idioma 1)
- encuentro cara a cara de mediados de curso
- "online" fase: segundo ciclo de tareas del e-tridem (idiomas 2 + 3)
- encuentro final cara a cara en el tercer encuentro con todos los socios
Evaluación del curso piloto
Abril y mayo 2006
- Desarrollo del concepto de curso y su evaluación
De enero a julio 2006
- Documentación y diseminación: puesta en marcha de la página web del proyecto en 3 lenguas (www.e-tridem.net)
De enero a abril de 2006
Desarrollo del concepto del curso para el acompañamiento tutorial de los grupos e-tridem
- cuándo y con qué frecuencia habrá encuentros cara a cara en el curso de blended learning
- qué ocurre en los encuentros cara a cara (transferencia lingüística y/o intercultural y/o técnica)
- quién asesora a los aprendices (profesor, otros miembros del tridem) y niveles de ayuda
- debate sobre tareas abiertas y/o tareas guiadas
Enero 2006
Segunda reunión en Götzis, Austria.
- Estado del proceso del proyecto.
- Conocer la institución Austriaca con presentación de sus Best-Practice (Centro de aprendizaje de VHS Götzis)
- Nuevo socio: Anita Pincas de la universidad de Londres
- Plataforma de comunicación y aprendizaje: debate sobre las funcionalidades necesarias y profundización en el conocimiento de Moodle
- Desarrollo del curso piloto:
- Planificación de tarea/tópicos para los tridems y metodología (webquest, …)
- aclaración de las condiciones institucionales para la implementación del curso piloto.
- concepto de acompañamiento tutorial en los grupos de e-tridem. (encuentros cara a cara / ayuda)
Evaluación del concepto
De Enero a abril de 2006
Desarrollo del curso piloto. Primero será testado por profesores que serán los enseñantes en el 2º año, cuando se pruebe con alumnos
- selección de profesores de cada organización para el curso piloto (2 tridem piloto con 3 o 4 partipantes en cada grupo tridem)
- Desarrollo del primer grupo de tareas/tópicos para los tridem piloto
- Intercambio de las tareas desarrolladas en la plataforma de comunicación protegida
- Revisión y reajustes de marco existente (desarrollado en el segundo encuentro)
- Calendario detallado del curso
De septiembre a enero 2006
- determinación de la evaluación hecho por los expertos en el tema en Ludwigsburg
De octubre a enero 2006
- Revisión de los requerimientos técnicos necesarios para la plataforma de comunicación y aprendizaje e-tridem.net, hecho por las instituciones de Stuttgart y Ludwigsburg en intercambios virtuales con los socios
De octubre a diciembre 2005
- diseño del logo, sugerencias de texto para la elaboración de un flyer debatidas online
- primer diseño de flyer y su impresión en ediciones limitadas
Septiembre 2005
Primer encuentro en Ludwigsburg y Stuttgart, Alemaña
- Definición detallada de objetivos comunes
- Planificación del proyecto común
- Aprendizaje del uso de la plataforma y sus funciones
- Cuestiones administrativas
- Presentación de las instituciones y sus experiencias en las CALL y Best Practice
Agosto 2005
- Implementación de la plataforma de comunicación con una zona de comunicación protegida por una password y en la que todos los socios tienen acceso al chat y forum y las herramientas que la plataforma de código abierto Moodle ofrece
- Inicio del proyecto: 1 agosto 2005